多层级支持系统：概念厘清与新期刊愿景

摘要

多层级支持系统（MTSS）是一种被广泛采用的框架，旨在改善学生的学业、行为及社会情感发展成果。尽管已有大量研究且实施广泛，人们对于其实施流程及其对特定学生群体的影响仍存在困惑。本文追溯了MTSS的历史发展，阐述其概念基础，并将循证的核心教学、普遍筛查、针对性干预、进展监测和实施忠实度确定为其核心组成部分。我们还介绍了《多层级支持系统期刊》（Journal of Multitiered System of Supports，JMTSS），这是一本致力于推动MTSS研究与实践发展的新国际期刊。本刊旨在通过发表严谨的实证研究、系统综述、概念探讨及示范性的学校实践应用，弥合研究与实践之间的鸿沟。