v. 1 n. 1 (2026)
A edição inaugural do Journal of MTSS conecta pesquisa e prática para promover sistemas de apoio eficazes e baseados em evidências para todos os estudantes. De acesso aberto, está disponível gratuitamente para educadores, pesquisadores e líderes educacionais de todo o mundo.
Publicado:
2026-10-24
Edição completa
Editorial Letter
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Sistema multinível de apoio: clareza conceitual e visão para a nova revista
- Multitiered System of Supports: Conceptual Clarity and Vision for the New Journal (English)
- Sistema de apoyos multinivel: claridad conceptual y visión para la nueva revista (Español (España))
- Système de soutien à plusieurs niveaux : clarification conceptuelle et vision pour la nouvelle revue (Français (France))
- Sistema multinível de apoio: clareza conceitual e visão para a nova revista
- 多层级支持系统:概念厘清与新期刊愿景 (简体中文)
Peer-reviewed Articles
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Implementação de um Sistema Integrado de Apoios em Múltiplos Níveis: Um Estudo Retrospectivo
- Implementing Integrated Multitiered System of Supports: A Retrospective Study (English)
- Implementación de un sistema integrado de apoyos multinivel: un estudio retrospectivo (Español (España))
- Mise en œuvre d’un système intégré de soutien à plusieurs niveaux : une étude rétrospective (Français (France))
- Implementação de um Sistema Integrado de Apoios em Múltiplos Níveis: Um Estudo Retrospectivo
- 实施整合型多层级支持体系：一项回顾性研究 (简体中文)
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Implementação e resultados dos estudantes em um programa universal de aprendizagem socioemocional no ensino fundamental II
- Universal SEL Program in Middle School (English)
- Programa universal de aprendizaje socioemocional (SEL) en educación secundaria (Español (España))
- Programme universel d’apprentissage socioémotionnel (SEL) au collège (Français (France))
- Programa Universal de Aprendizagem Socioemocional (SEL) no Ensino Fundamental II
- 初中普及性社会与情感学习（SEL）项目 (简体中文)
